小学一年级，请问如何规划孩子的学习，特别是语数英，毕竟深圳中考升学压力大

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用楼主的发言:

小学一年级，请问如何规划孩子的学习，特别是语数英，毕竟深圳中考升学压力大，听说有的家庭有规划超前学，就是比如1年级的时候，就把2年级的学完了，2年级的时候就把3年金的学完了，小学毕业的时候就把初中1-2年的的课程学完了。请问那种是如何做到的？自己一直请私教吗？还是有全程的辅导机构？

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用11楼ss80162的发言:

我之前也觉得不可能，不过看我老婆带我家娃，我觉得是可以的，现在的理念是英语要在2-5岁就搞定听说，跟我们学说普通话一样，这样就解决了发音听力和语法的问题，有了这个基础就可以开始认识字母和单词，然后就是大量阅读英文绘本，后面的英语学习比正常从零开始学轻松和快捷很多，小学毕业阶段达到高考140的水平不要太轻松。
就像把我们高考的英语题换成语文题，你觉得我们小学毕业生考不到140吗？

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用12楼城市吊丝的发言:

不要杠，说跟写不是一码事，有些人很能说，那都是白话文，上不了台面的。写又是另一码事了。小孩一路成长走过来学霸-学神家长都有接触。2--5岁搞定听说（理论上是没问题），现实中还有一个问题，我们有没有那个语境，你们在家有这个语境么

引用11楼ss80162的发言:

我之前也觉得不可能，不过看我老婆带我家娃，我觉得是可以的，现在的理念是英语要在2-5岁就搞定听说，跟我们学说普通话一样，这样就解决了发音听力和语法的问题，有了这个基础就可以开始认识字母和单词，然后就是大量阅读英文绘本，后面的英语学习比正常从零开始学轻松和快捷很多，小学毕业阶段达到高考140的水平不要太轻松。
就像把我们高考的英语题换成语文题，你觉得我们小学毕业生考不到140吗？

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用12楼城市吊丝的发言:

不要杠，说跟写不是一码事，有些人很能说，那都是白话文，上不了台面的。写又是另一码事了。小孩一路成长走过来学霸-学神家长都有接触。2--5岁搞定听说（理论上是没问题），现实中还有一个问题，我们有没有那个语境，你们在家有这个语境么

引用11楼ss80162的发言:

我之前也觉得不可能，不过看我老婆带我家娃，我觉得是可以的，现在的理念是英语要在2-5岁就搞定听说，跟我们学说普通话一样，这样就解决了发音听力和语法的问题，有了这个基础就可以开始认识字母和单词，然后就是大量阅读英文绘本，后面的英语学习比正常从零开始学轻松和快捷很多，小学毕业阶段达到高考140的水平不要太轻松。
就像把我们高考的英语题换成语文题，你觉得我们小学毕业生考不到140吗？

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用12楼城市吊丝的发言:

不要杠，说跟写不是一码事，有些人很能说，那都是白话文，上不了台面的。写又是另一码事了。小孩一路成长走过来学霸-学神家长都有接触。2--5岁搞定听说（理论上是没问题），现实中还有一个问题，我们有没有那个语境，你们在家有这个语境么

引用11楼ss80162的发言:

我之前也觉得不可能，不过看我老婆带我家娃，我觉得是可以的，现在的理念是英语要在2-5岁就搞定听说，跟我们学说普通话一样，这样就解决了发音听力和语法的问题，有了这个基础就可以开始认识字母和单词，然后就是大量阅读英文绘本，后面的英语学习比正常从零开始学轻松和快捷很多，小学毕业阶段达到高考140的水平不要太轻松。
就像把我们高考的英语题换成语文题，你觉得我们小学毕业生考不到140吗？

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用17楼你走你路的发言:

我请了个老师，上门辅导那种，目前进展可以

引用11楼ss80162的发言:

我之前也觉得不可能，不过看我老婆带我家娃，我觉得是可以的，现在的理念是英语要在2-5岁就搞定听说，跟我们学说普通话一样，这样就解决了发音听力和语法的问题，有了这个基础就可以开始认识字母和单词，然后就是大量阅读英文绘本，后面的英语学习比正常从零开始学轻松和快捷很多，小学毕业阶段达到高考140的水平不要太轻松。
就像把我们高考的英语题换成语文题，你觉得我们小学毕业生考不到140吗？

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。

引用19楼婉如清扬sz的发言:

我觉得不太可能。这并不是逐字逐句翻译成中文的问题。

中文表达和英文表达差异很大。如果是记叙文讲故事，那一般比较好理解。如果是科技或文化类的文章，那整篇的架构都不太一样。如果英文直接翻译成中文的话，会感觉外国人说话的方式有点颠三倒四的，跟我们中国人日常的表达方式完全不一样。尤其一些超长的复杂长难句，有时一整段就是一句话，里面套了几层的从句，要看清句子结构都不是很容易。

一些科普文章或文化类文章，所涉及的题材都不一定是小学孩子所能理解的。除非那孩子是比较早熟的，知识面非常广，否则有些东西可能都没听说过，或理解不了。

引用11楼ss80162的发言:

我之前也觉得不可能，不过看我老婆带我家娃，我觉得是可以的，现在的理念是英语要在2-5岁就搞定听说，跟我们学说普通话一样，这样就解决了发音听力和语法的问题，有了这个基础就可以开始认识字母和单词，然后就是大量阅读英文绘本，后面的英语学习比正常从零开始学轻松和快捷很多，小学毕业阶段达到高考140的水平不要太轻松。
就像把我们高考的英语题换成语文题，你觉得我们小学毕业生考不到140吗？

引用7楼城市吊丝的发言:

很是怀疑你是英语教培机构的，你真正了解过高考英语有多少能达到140分，初中打好英语基础上高中简单一点是不假，小升初能达到高考英语140分。那不知道英语改卷多水了。

引用5楼休息一下的发言:

小学阶段除了习惯之外，学习上主要是阅读，各种阅读，包括文学，历史，百科。尽量打开知识面。
语文方面的阅读慢慢的引导到精读。不只是几个好词好句，主要文章的背景，作者情感，等等多一点思考的东西。这个要求很高，慢慢提高吧。
英语方面，随便学，能学多少学多少。唯一小学可以达到高考水平的科目，打好底了，初中高中都不用怎么搞了，可以专心搞其他科目。当时我们娃班上孩子大把FCE优秀水平的，小升初的娃做高考英语都可以上140分。
理科方面，不一定是多刷题，最基础的就是理解概念定义的每一个字，其实每一个字都是考点。不一定做很多题，先把一道题吃透，学会分析题目，怎么从已知条件推出想要的结果。分析给出每一话，都会有出题者的意图或者转化为需要的条件。小学阶段时间充裕，多注重过程分析，不要只看答案对就OK了。
历史百科上，多看书，增加见识。对以后的历史，生物地理也会有好处。

引用2楼休息一下的发言:

小学三年级前以培养习惯为主。包括生活习惯，学习习惯，思维习惯。
特别是思维习惯，可以多引导一下，比如有效的记忆方法，思维导图记忆的引导等。
还有如何快速读懂题目意思，抓取关键词。
数学上的定义公式的理解推导等。

学习孩子的天赋很重要，父母的智慧引导也挺重要。