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2024-09-12 18:31:34 来自Android手机客户端

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30 天奥数奇迹：从 80 分到 100 分华丽转身

亲爱的深圳家长和孩子们，2024年快乐充实的暑假已经悄然过去，新的学期已经到来。李老师所带的数名孩子，他们在短短30 天的时间里，经历了一场神奇的蜕变。今天，李老师我就和深圳家长朋友们一起来揭开这个令人惊叹的奥数思维拓展课的神秘面纱。

据李老师长期一线教学多年经验来看，80%以上的孩子在数学学习中都会遇到难题，而奥数更是让不少孩子望而却步。但你能想象吗？就有不乏这样的孩子，他们期末课内数学成绩只有 80 分，经过我给他们安排 30 天的科学系统训练，竟然直冲 100 分！成功跻身数学优等生序列。孩子的数学学习竞争力直接被拉满。

家住深圳市南山区i蛇口花园城三期就读南山区育才二小林同学，之前计算经常出错，速度也相对比较慢，不善于理解题意，综合应用能力比较差，数学思维不灵活，数学成绩一直在80分左右徘徊。但在今年暑期30 天的奥数思维课中，他非常配合我的系统奥数思维课学习训练，每天都认真听讲，积极完成我每天布置的适量奥数思维水平测试作业。我通过科学系统且非常生动有趣的思维能力拓展提升课程，一步步带孩子学会多角度思考数学问题，一步步教孩子读题审题并完整理解题意，一步步教会孩子不同的方法和数学规律灵活解决不同的数学问题，一步步教会孩子速算巧算，一步步教会孩子画图分析并推理判断，一步步教会孩子运用所学知识点综合应用，奥数思维课就像一把神奇的魔法钥匙，一点点打开了他思维的大门。

还有家住深圳市南山区海印长城一期一位小女生，以前一看到奥数题或者数学试卷附加题就头疼主动放弃不做。但这次，她跟着我安排的奥数思维课课程的节奏，由浅入深循序渐进，不断克服内心的恐惧，不断挑战自己，遇到难题也不退缩，逐步学会做到主动思考数学疑难问题。该孩子经过我耐心的辅导和有趣的讲解，让那些看似复杂抽象的奥数问题变得简单易懂起来。

那这 30 天的奥数思维课到底有什么魔力呢？李老师认为，课程的设置注重培养孩子的逻辑思维和创新能力，通过一系列有针对性的练习和典型问题学习分享，让孩子们潜移默化中提升了数学思维能力。

所以，深圳的家长朋友们，别再担心孩子的课内数学成绩啦！只要给孩子一个机会，给孩子安排30 天的奥数思维课程，也许下一个从 80 分到 100 分完美蜕变的就是您的孩子！#

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沙发

2024-09-13 10:53:44 来自Android手机客户端

亲爱的深圳家长和孩子们，当提到六年级奥数中的浓度问题，是不是感觉有点头疼？别担心，今天李老师我来为孩子们指点迷津，让学习变得轻松又有趣！

首先，咱们得搞清楚浓度问题到底是个啥。简单来说，就是研究溶液中溶质和溶液的比例关系。比如说，一杯糖水，糖是溶质，糖水就是溶液啦。

那怎么学好浓度问题呢？这里面就有点小技巧了。

第一，要把基本概念搞清楚。什么是浓度？浓度 = 溶质质量 ÷ 溶液质量 × 100%。这个公式一定要牢记于心，就像乘法口诀一样重要哦！比如说，有 20 克糖溶解在 80 克水里，那浓度就是 20 ÷ (20 + 80) × 100% = 20%。

第二，针对性高效练习。俗话说，熟能生巧。通过适量的有效练习，才能真正掌握浓度问题的解题思路。可以从简单的题目开始，逐渐增加难度，就像打怪升级一样，一步步提升自己的能力。

第三，学会举一反三。比如说，知道了一种溶液的浓度和溶质质量，能求出溶液质量；知道了两种溶液混合后的浓度，能反推出原来两种溶液的质量比例。

专家建议，学习浓度问题要注重理解，而不是死记硬背公式。而且，在日常生活中也可以多观察，比如妈妈做菜放盐调味，这里面也有浓度的知识呢！

总结一下，学好六年级奥数浓度问题并不难，只要掌握基本概念，多做练习，学会举一反三，并且注重日常观察和理解，相信小朋友们都能轻松应对，在数学的海洋里畅游无阻！加油哦！

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板凳

2024-09-14 09:27:02 来自Android手机客户端

坐标深圳南山区蛇口南海玫瑰园二期

一对一上门奥数课，小学三年级孩子

就读深圳南山区外国语滨海小学

本次课主要给孩子学习分享周期问题

首先，我给孩子上课通常会营造一个充满趣味的学习氛围。周期问题可能看起来有些抽象，但李老师认为可以从他们熟悉的生活场景入手。比如，我会和孩子一起讨论一周七天的循环，四季交替的规律，或者是节假日的周期性出现。通过这些生动的例子，让孩子先对“周期”有一个直观的感受，激发他们的好奇心和探索欲。

接着，我会选择简单易懂的来给孩子举例。从最基础的周期问题开始，像“一串彩色气球按照红、黄、蓝、绿的顺序排列，第 15 个气球是什么颜色？” 这时，我会和孩子一起动手画图，或者通过列举的方式，逐步引导他们发现其中的规律和周期。在这个过程中，我会不断的鼓励孩子自己去思考，去尝试，让孩子体验到解决问题的成就感。

我给孩子上课非常注重对基本概念的深度理解，同时注重对规律的总结和归纳。帮助孩子明确周期的长度、重复的模式以及每个周期内元素的特点。可以通过制作图表、编写口诀等方式，让这些规律更加清晰明了，易于记忆。

练习巩固也是必不可少的环节。为孩子准备适量课后作业，由易到难，逐步递进。在孩子完成练习后，及时给予反馈和鼓励，让孩子知道自己的进步和不足，从而更有动力去挑战更高难度的问题。

此外，我给孩子上课会通过多样化的教学方式来增加学习的趣味性。比如，设计一些有趣的周期问题游戏，像猜数字、猜图案等，潜移默化地提高解决周期问题的能力。

最后，我给孩子上课会鼓励孩子在日常生活中发现周期问题的存在，比如时钟的指针转动、音乐的节奏循环等。通过实际应用，加深对周期问题的理解和掌握。

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地板

2024-09-16 09:25:11 来自Android手机客户端

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4楼

2024-09-16 13:25:22 来自Android手机客户端

在小学四年级的数学学习中，奥数行程问题常常让很多孩子感觉困难，通常专业奥数老师教学经验丰富，对奥数思维训练有一套科学系统的教学体系和方法，也就能让孩子们轻松学好它。作为一位在深圳专注小学奥数思维训练17年的专业老师，李老师愿意给深圳的孩子们分享一些教学辅导经验，助力孩子在奥数行程问题的学习中取得进步。

一、激发兴趣，让学习变得主动

孩子们对于枯燥的数学问题往往缺乏热情，因此，在开始教学之前，我们要先激发他们的兴趣。可以通过讲述一些有趣的行程故事，比如小动物们的赛跑比赛，或者是生活中常见的出行场景，让孩子们感受到行程问题就在身边。

例如，“小兔子和小乌龟进行赛跑，小兔子的速度是每分钟 300 米，小乌龟的速度是每分钟 20 米，赛道长 1000 米，小兔子跑了一会儿就睡起了大觉，小乌龟一直坚持不懈地爬，最后小乌龟先到达终点，你知道小兔子睡了多久吗？”这样生动的故事能够吸引孩子的注意力，让他们主动去思考其中的数学问题。

二、基础概念，扎实根基

在进入具体数学问题之前，李老师认为一定要确保孩子对行程问题的基本概念有清晰的理解，如速度、时间、路程的关系（路程 = 速度×时间）。李老师会通过实际的例子来帮助孩子理解，比如让孩子计算自己从家到学校的路程，如果已知速度和时间，该如何计算。

同时，李老师让孩子学会用线段图来表示行程问题，这对于他们直观地理解题目非常有帮助。比如，对于“甲乙两人同时从 A、B 两地相向而行，甲的速度是每小时 5 千米，乙的速度是每小时 3 千米，4 小时后相遇，A、B 两地相距多远？”这样的题目，画出线段图，就能让孩子一目了然。

三、分类讲解，逐步深入

行程问题有多种类型，如相遇问题、追及问题、往返问题等。我通常会给我所带孩子分类进行讲解，先从简单的相遇问题入手，让孩子掌握基本的解题方法，然后再逐渐过渡到难度较大的追及问题和往返问题。

对于相遇问题，重点让孩子理解“速度和×相遇时间 = 总路程”这一公式；对于追及问题，要让孩子明白“速度差×追及时间 = 路程差”；而往返问题则需要孩子综合考虑速度、时间和路程之间的关系。

在讲解的过程中，我一般都会给孩子举例子，让孩子通过实际的题目来巩固所学的知识。

四、练习巩固，举一反三

李老师认为学习奥数行程问题一定要给孩子安排针对性的高效练习。可以先让孩子做一些基础的练习题，巩固所学的知识，然后再逐渐增加难度。在孩子做题的过程中，要鼓励他们多思考，尝试用不同的方法解题。

同时，我带孩子都会及时给予孩子反馈和指导，帮助孩子找出错误的原因，总结解题的经验和技巧。当孩子掌握了一种类型的题目后，我会让他们学会把自己的思路说出来，或者尝试解决有一定难度的奥数思维拓展问题，以达到举一反三的效果。

五、培养思维，拓展提升

除了常规的解题方法，李老师非常注重培养孩子的思维能力。我会引导孩子从不同的角度思考问题，比如逆向思维、整体思维等。例如，对于“甲乙两人从相距 100 千米的两地同时出发，相向而行，甲每小时走 10 千米，乙每小时走 8 千米，几小时后两人相遇？”这道题目，除了用常规的方法解题，我还会引导孩子思考：如果把两人的速度相加，看作一个整体的速度，那么问题是不是就变得简单了呢？

此外，我会根据孩子情况挑战奥数竞赛中的行程问题，拓展他们的视野，提高孩子的综合应用能力。

总之，李老师我认为教小学四年级孩子学习奥数行程问题需要耐心和方法。通过激发兴趣、扎实基础、分类讲解分享、针对性高效练习巩固和培养思维能力，相信孩子们一定能够轻松学好奥数行程问题，为今后的数学学习打下坚实基础。

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2024-09-18 16:56:20 来自Android手机客户端

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2024-09-22 17:36:55 来自Android手机客户端

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2024-09-25 21:34:42 来自Android手机客户端

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2024-09-27 09:19:09 来自Android手机客户端

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2024-10-08 11:09:27 来自Android手机客户端

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